bu derste boğaziçinde önceden aldığım hiçbir derste olmadığı kadar katılımım oldu.Gerek isteyerek gerek dersin işlenişi gereği dersin herzaman bir parçası oluyoruz.Aslında asıl mesele bu.dersi işlerken öğrenciyi dersin bir parçası haline getirmek.klasik metodla öğrenci olmasa bile öğretmen kendine kendine tahtayı bişeyler yazıp dersi yapabilir.ama bu ders gibi derslerde öğrenci olmazsa,öğrenci isteyerek derse katılmazsa ders olmaz.çok yakından tanıdğım bazı ciddi arkadaşlarım,cool görünen arkadaşlarım bile bazen derste şebek durumuna düşebiliyor.ama asıl önemli olan bu arkadaşların durumdan hiç şikayetçi olmaması.aksine dersten zevk alması.ders hakkında en olumsuz nokta ise 3 saat ayakta olmamız ve bunun neticesinde çok yorulmamız.yaptığımız aktivitelerde yorucu olduğu için bunlar üstüste bindiğinde belki zihinsel anlamda olmasa da fiziksel anlamda çok yoruluyoruz.zihinsel anlamda da dinlendiğimiz kaçırılmaması bir nokta.bir de dersten kazandığım en öenmli nokta.öğrendiğimiz şeylerin hafızamıza kazınması.bundan beş yıl sonra matematik derslerinde gördüğüm bir kanıtı hatırlayamıcağım ama bu aktiveleri adım gibi hatırlacığıma eminim.
ERSİN KARABIÇAK-2000102800-MEDU
